Mi entorno personal de aprendizaje (PLE)

Introducción

Durante la asignatura “Las TIC en la Didáctica de ELE”, uno de los temas que me pareció de suma relevancia para nuestro desarrollo profesional, fue tomarnos el tiempo para conocer, hacer consciente, crear y reflexionar sobre nuestro PLE.

Con esta muestra pretendo dejar evidencia de mi identidad como ciudadana digital, mostrar las herramientas digitales que uso actualmente y los mecanismos y procesos mentales que me ayudan a aprender y a hacer propio el conocimiento que adquiero diariamente.

Considero importante partir de la definición de PLE que hemos estudiado: Enfoque pedagógico que gira en torno al uso eficiente de la tecnología para favorecer procesos de aprendizaje personales y en comunidad. Adell, J. Y Castañeda, L. (2013). En base a esto, a continuación la reflexión final sobre los contenidos y transformaciones de mi PLE que he desarrollado al final de dicha asignatura.

Por otro lado, explicar qué me ha aportado esta asignatura, describir mi ubicación actual en el aprendizaje de las TIC en la didáctica y expresar a dónde quiero llegar y cómo pienso hacerlo.

Personal Learning Environment 1 y 2

Para la creación de mis PLEs, he trabajado en Prezi, las posibilidades de esta herramienta para presentar información encajan con mi forma de trabajar. Me gusta la claridad, sencillez y la organización que se ofrecen pues nos permite presentar la información de manera que el lector se pueda concentrar en ella presentándose de manera progresiva y dinámica.

Los cambios concretos que ha experimentado mi PLE a partir del primero, al inicio de la asignatura, los describo a continuación. He podido formarlo de esta manera, a partir del trabajo de análisis, nuevos descubrimientos en la web, comprensión y adquisición de los conocimientos trabajados a lo largo de la asignatura así como las reflexiones que he llevado a cabo con mis compañeros.

He aquí las características principales que lo componen:

•   He incluido el enlace al blog de mi portafolio de formación, el centro de idiomas donde he llevado a cabo mis prácticas, las páginas web en donde leo noticias en general y los sitios relacionados con ELE que sigo en FB y ahora Twitter y un poco en Instagram y Pinterest.

•   Herramientas 2.0 nuevas para mí que he conocido gracias a la asignatura y gracias a mis compañeros como: Wikispaces, Powtoon, Twitter, Bitly, Wallwisher, CMapTools, Spicynodes, Stormboard, Voxopop, Infogr.am, Pixton, GoAnimate y Voki.

•   Herramientas que no son nuevas para mí y tienen que ver con mis intereses personales, pero que ahora he hecho consciente como parte de mi PLE y debo mencionar, como por ejemplo: Blackboard, WordReference, Netflix, Spotify, I Tunes, Dropbox, por mencionar algunos. 

•   Muchos recursos nuevos para acceder a información relevante para alumnos y profesores de ELE que he encontrado en Twitter y que ahora sigo, como por ejemplo: Lápiz de ELE, Aula ELE, entre otros. 

•   Una lista amplia con los nombres y apellidos de mis compañeros, profesores de carrera y del máster, compañeros de trabajo relacionados con ELE, lingüistas y autores de manuales de ELE que me ayudan a aprender. Seguro he olvidado a varios y me quedan muchos aún por conocer pues nuestro PLE está siempre en constante cambio y es infinito, como lo mencionan Adell y Castañeda. 

•   He añadido también las actitudes y procesos que he hecho consciente en estas semanas de aprendizaje, que generan, influyen, dan forma y posibilitan constantemente mi PLE, como la iniciativa y motivación propia que es el motor de mi aprendizaje en todas las áreas de mi formación como maestra de ELE, mi curiosidad espontánea ante las novedades e ideas relacionadas con esta profesión caracterizada por una búsqueda activa que me permite obtener nuevos aprendizajes, sacar adelante mi trabajo y estudios con una actitud positiva. Para ello es preciso que desarrolle habilidad de síntesis, análisis reflexión, orden y clasificación para poder organizar, etiquetar, categorizar, filtrar, elegir, desechar, procesar, comprender y aplicar la información disponible, para que no llegue a ser abrumadora. Creatividad para adaptar o buscar materiales relevantes y/o nuevos en la web basados en los intereses y necesidades de mis alumnos y que me ayudan a mantenerme actualizada. 

Estas actitudes y procesos me permiten compartir el conocimiento adquirido o desarrollado y que han estado llenos de paciencia y una mente abierta al lidiar con nuevas tecnologías que muchas veces vienen con obstáculos inesperados y confusión, falta de experiencia, etc.

A continuación, el link de mi PLE 2, espero que también aprendas algo nuevo con él: http://prezi.com/mctpiiadhjhr/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share.